RESUMO
Neste artigo propomos uma discussão acerca do campo da Psicologia envolvendo a saúde mental e questões étnicoraciais, complementado pelo debate da educação das relações étnicoraciais. A Política Nacional de Saúde Integral da População Negra reconhece o racismo estrutural e as desigualdades étnico-raciais como determinantes sociais das condições de saúde. A revisão de literatura ancorada pelo referencial teóricometodológico de raça, racismo e antirracismo, assim como da análise crítica de discurso, proporcionaram colocar em primeiro plano, debates e conflitos no que tangencia a população negra nas sociedades contemporâneas, em especial no Brasil. Concluise que devemos investir e insistir em culturas epistemológicas no campo da Psicologia e suas práticas que promovam avanços em debates sobre os efeitos do racismo na saúde mental da população negra, visando a promoção em saúde, equidade racial e ao combate ao racismo.(AU)
In this article, we propose a discussion about the field of Psychology involving mental health and ethnic-racial issues, complemented by the debate on the education of ethnic-racial relations. The National Policy for Comprehensive Health of the Black Population recognizes structural racism and ethnic-racial inequalities as social determinants of health conditions. The literature review anchored by the theoretical-methodological framework of race, racism and an-ti-racism, as well as critical discourse analysis, they have brought to the fore, debates and conflicts regarding the black population in contemporary societies, especially in Brazil. We conclude that we must invest and insist on epistemological cultures in the field of Psychology and its practices that promote advances in debates about the effects of racism on the mental health of the black population, aiming at promoting health, racial equity and combating racism.(AU)
Assuntos
Humanos , Racismo , Educação , Discriminação Social , Saúde Mental , Psicologia Clínica , Psicologia , Psicologia SocialRESUMO
O artigo é parte de uma discussão teórica derivada de tese de doutorado desenvolvida num Programa de Psicologia Social, que teve como objetivo investigar as desigualdades educacionais da população negra no Brasil, entre outros. O estudo chama a atenção para as desigualdades educacionais dessa população, no que se refere à falta de acesso à escola e à educação formal. Para tal, realizamos uma revisão de literatura de autores contemporâneos, sobre o tema das relações étnico-raciais, bem como de aportes teóricos sobre desigualdades educacionais e legislação no País. No campo metodológico, utilizamos a hermenêutica de profundidade (HP), proposta por Thompson (2011), além da análise de conteúdo ancorada em Bardin (2011). Concluiuse que a desigualdade educacional da população negra no Brasil passou por transformações em contextos sócio-históricos, de uma legislação a outra. As ações governamentais com vistas à superação da desigualdade racial, de maneira geral, pairam sob o binômio inclusão/exclusão.
This article is part of a theoretical discussion triggered off by a research thesis within a PhD Social Psychology Program. The aim of the research was, among others, to investigate the educational inequalities among Brazilian black population. The study highlights the educational unevenness amidst this population, as imparities regarding access to schooling and lack of formal learning. Contemporary literature on ethnic-racial relations and theoretical contributions to educational inequalities were reviewed, in addition to Brazilian legislation. Regarding methodology, Depth Hermeneutics, as proposed by Thompson (2011), was employed, as well as the content analysis based upon Bardin (2011). In conclusion, it would appear that educational inequality among Brazilian black population was subjected to transformations during different sociohistorical contexts from one legislation to another. Official actions taken to eliminate racial inequality, in general, are hovered by an inclusion/exclusion binomial.
Este artículo forma parte de una discusión teórica derivada de una tesis doctoral desarrollada en un Programa de Psicología Social que tuvo como objetivo investigar las desigualdades educativas de la población negra en Brasil, entre otros. El estudio llama la atención sobre las desigualdades educativas de esta población, en lo que se refiere a la falta de acceso a la escuela y a la educación formal. Para ello, realizamos una revisión de literatura de autores contemporáneos sobre el tema de las relaciones étnico-raciales, así como de aportes teóricos sobre desigualdades educativas y legislación en el país. En el campo metodológico, utilizamos la hermenéutica de profundidad (HP), propuesta por Thompson (2011), además del análisis de contenido anclado en Bardin (2011). Se concluyó que la desigualdad educativa de la población negra en Brasil pasó por transformaciones en contextos sociohistóricos de una legislación a otra. Las acciones gubernamentales dirigidas a la superación de la desigualdad racial, de manera general, se encuentran bajo el binomio inclusión / exclusión.
Assuntos
Fatores Socioeconômicos , Negro ou Afro-Americano , RacismoRESUMO
Este estudo é um recorte de um projeto maior de pesquisa que objetivou fornecer elementos para discussão acerca da atual configuração do mundo do trabalho e as histórias e estratégias utilizadas na construção de carreira. Realizamos um estudo de caso com uma pessoa de 57 anos, sexo feminino, casada, mãe de três filhos, residente de um município da Grande São Paulo. A participante nos concedeu uma entrevista na qual narrou sua trajetória profissional, focando também em sua autobiografia pessoal. Sua narrativa poderá subsidiar orientadores profissionais, psicólogos e outros especialistas que atuem na orientação de carreiras, confrontando um conjunto de mudanças significativas e importantes que estão influenciando os padrões de vida da sociedade, incluindo o mundo do trabalho e os estudos sobre carreira. Este tema se reapresenta na agenda das principais universidades e centros de pesquisa, procurando responder os questionamentos e desafios que emergem de um mundo em transformação. A análise do estudo de caso indicou que muito embora termos vivenciado o padrão de ordem e estabilidade anteriormente em uma carreira, a realidade da grande transformação em nossas vidas é sempre presente e que há uma ordem por trás do caos de carreira dentro do individuo e do mundo.(AU)
This study is part of a larger research project aimed to provide elements for the discussion on the current configuration of the working world and the stories and strategies used in building a career. It was conducted a case study with 57 year old married female, mother of three children, resident of a municipality located in the greater São Paulo area. The participant has granted an interview in which she narrated her career, but also focusing on her autobiography. Her narrative could subsidize professional counselors, psychologists and other specialists working in careers guidance, confronting a set of significant and important changes that are influencing the living standards of society including the world of work and studies on career. This issue reappears on the agenda of major universities and research centers, in order to answer questions and face challenges emerging from a changing world. The analysis of the case study indicated that although the standard terms of order and stability may have been experienced in an early career, the reality of the great transformation in our lives is always present and there is an order behind the chaos of careers within the individual and the world.(AU)
Assuntos
Humanos , Feminino , Pessoa de Meia-Idade , Autobiografias como Assunto , Mobilidade Ocupacional , Mercado de Trabalho , Percepção , Relações Profissional-Família , Psicologia AplicadaRESUMO
Este estudo é um recorte de um projeto maior de pesquisa que objetivou fornecer elementos para discussão acerca da atual configuração do mundo do trabalho e as histórias e estratégias utilizadas na construção de carreira. Realizamos um estudo de caso com uma pessoa de 57 anos, sexo feminino, casada, mãe de três filhos, residente de um município da Grande São Paulo. A participante nos concedeu uma entrevista na qual narrou sua trajetória profissional, focando também em sua autobiografia pessoal. Sua narrativa poderá subsidiar orientadores profissionais, psicólogos e outros especialistas que atuem na orientação de carreiras, confrontando um conjunto de mudanças significativas e importantes que estão influenciando os padrões de vida da sociedade, incluindo o mundo do trabalho e os estudos sobre carreira. Este tema se reapresenta na agenda das principais universidades e centros de pesquisa, procurando responder os questionamentos e desafios que emergem de um mundo em transformação. A análise do estudo de caso indicou que muito embora termos vivenciado o padrão de ordem e estabilidade anteriormente em uma carreira, a realidade da grande transformação em nossas vidas é sempre presente e que há uma ordem por trás do caos de carreira dentro do individuo e do mundo.
This study is part of a larger research project aimed to provide elements for the discussion on the current configuration of the working world and the stories and strategies used in building a career. It was conducted a case study with 57 year old married female, mother of three children, resident of a municipality located in the greater São Paulo area. The participant has granted an interview in which she narrated her career, but also focusing on her autobiography. Her narrative could subsidize professional counselors, psychologists and other specialists working in careers guidance, confronting a set of significant and important changes that are influencing the living standards of society including the world of work and studies on career. This issue reappears on the agenda of major universities and research centers, in order to answer questions and face challenges emerging from a changing world. The analysis of the case study indicated that although the standard terms of order and stability may have been experienced in an early career, the reality of the great transformation in our lives is always present and there is an order behind the chaos of careers within the individual and the world.
